خطة درس أنشطة الأطفال

ترافق خطة الدرس التالية ورقة الأنشطة الخاصة بمؤسسة المجتمع .

التعليمات

1. أخبري الأطفال أنك ستعلمينهم كلمة جديدة وتريدين معرفة ما إذا كان بإمكانهم نطقها بشكل صحيح. “العمل الخيري” هو العطاء من الوقت أو الموهبة أو المال والقيام بعمل من أجل الصالح العام. أو ببساطة أكثر، العمل الخيري يعني الاهتمام برفاهية الآخرين. (“فيلو” = المحب، “أنثروبو” = الناس)
2. ناقش لماذا يختار الناس مشاركة وقتهم ومواهبهم وأموالهم مع الآخرين. قد يدرك الطلاب أن شخصًا ما قد يكون لديه أكثر مما يحتاج إليه ويريد مساعدة الآخرين، أو أن شخصًا ما أعطى لهم فيريدون رد الجميل.
3. اطلب من الأطفال أن يفكروا في البالغين الذين يعرفونهم ويتطوعون بوقتهم أو يقومون بشيء لطيف لمساعدة الآخرين. قد تشمل هذه المناقشة العم الذي يصطحب أحد الجيران إلى موعد مع الطبيب، أو الأخت التي تساعد في مركز الموارد النسائية، أو الصديقة التي تساعد في برنامج ما بعد المدرسة. اشرح كيف يتم تمويل الموارد والجمعيات الخيرية المحلية عن طريق العمل الخيري (المتاحف والحدائق ومطابخ الحساء وغيرها) في شكل تبرعات مالية وأعمال تطوعية.
4. ناقش الأمور التي يمكن للأطفال القيام بها والتي تعود بالنفع على المجتمع. فكّر في الوقت والموهبة والكنوز (وليس المال فقط) التي قد يمتلكها الأطفال والتي يمكن أن تحدث فرقاً في العالم. أشر إلى أن الأعمال الخيرية يمكن وصفها أيضًا بأنها “رد الجميل” و”رد الجميل”. اشرح أن الأعمال الخيرية البسيطة التي يقدمها المرء لزميله أو جاره أو أحد أفراد أسرته يمكن اعتبارها عملاً خيرياً أيضاً.
5. اطلب من الأطفال أن يفكروا عندما يقوم شخص ما بعمل شيء لطيف من أجلك، هل يمكنك أن تنقله من خلال القيام بعمل لطيف لشخص آخر؟ اسأل: “كيف يجعل ذلك المجتمع بأكمله أفضل؟”
6. باستخدام ورقة النشاط المرفقة، اطلب من الأطفال ملء الفراغ: “يمكنني أن أحدث فرقاً من خلال:_________”. ثم ارسم صورة تعكس قيامهم بهذا العمل من العطاء. من المحتمل أن تدرج في الصورة الاستجابة التي قد يتلقونها أو التغيير الذي قد ينتج عن أعمالهم الخيرية.