План заняття з дитячої активності
Нижченаведений план уроку додається до Плану діяльності Фонду громади.
| Предмети | Читання та мовні мистецтва, суспільствознавство, мистецтво |
|---|---|
| Класи | Перший та другий класи |
| Тривалість | Одна 30-хвилинна сесія, плюс час на завершення малюнка на аркуші, що додається. |
| Цілі | Визначте “філантропію” як віддачу часу, таланту або скарбів для загального блага. Опишіть поняття “віддавати”, “платити вперед” і “змінювати світ на краще”. Визначте, як діти та їхні сім’ї можуть ділитися своїми ресурсами (часом, талантами, скарбами) з іншими. |
| Матеріали | Копії доданого аркуша завдань; матеріали для малювання, такі як крейда, маркери або кольорові олівці. |
Інструкція
- Скажіть дітям, що ви збираєтеся навчити їх нового слова і хочете перевірити, чи зможуть вони правильно його вимовити. “Філантропія” – це віддавання часу, таланту чи скарбів, а також дії для спільного блага. Простіше кажучи, філантропія – це турбота про благополуччя інших. (“Філо” – люблячий, “антропо” – людина)
- Поговоріть про те, чому люди вирішують ділитися своїм часом, талантом і скарбами з іншими. Учні можуть зрозуміти, що хтось має більше, ніж їм потрібно, і хоче допомогти іншим, або хтось дав їм щось, і вони хочуть віддячити.
- Попросіть дітей пригадати дорослих, яких вони знають, які присвячують свій час волонтерству або роблять щось добре, щоб допомогти іншим. Це обговорення може стосуватися дядька, який відвозить сусідку на прийом до лікаря, сестри, яка допомагає в жіночому ресурсному центрі, або друга, який допомагає в групі продовженого дня в школі. Пояснити, як місцеві ресурси та благодійні організації (музеї, парки, їдальні тощо) фінансуються за рахунок пожертвуваних грошей та волонтерської роботи.
- Обговоріть, що діти можуть зробити корисного для громади. Проведіть мозковий штурм щодо часу, таланту і скарбів (не тільки грошей), які можуть мати діти, щоб змінити світ на краще. Наголосіть, що благодійність також можна описати як “повернення” і “сплату вперед”. Поясніть, що простий прояв доброти до однокласника, сусіда чи члена сім’ї також можна вважати благодійністю.
- Попросіть дітей поміркувати, коли хтось робить щось приємне для вас, чи можете ви віддячити за це, зробивши щось приємне для когось іншого? Запитайте: “Як це зробить всю громаду кращою?”
- Використовуючи вправу, що додається, попросіть дітей заповнити прогалину: “Я можу змінити світ на краще за допомогою: _________”. Потім намалюйте малюнок, який відображає, як вони здійснюють цей акт дарування. Можливо, включіть на фото відповідь, яку вони можуть отримати, або зміни, які можуть відбутися в результаті їхньої благодійності.